Praksa na področju poklicnih odnosov je od strokovnjakov pričela zahtevati več. Vse bolj so potrebni večji osebnostni vložki in večje odnosne (relacijske) veščine.

Morda se v poklicnem odnosu z uporabniki/varovanci tudi vi srečujete s podobnimi situacijami:

• za rešitev situacije, problema ali težave prevzemate nase preveliko odgovornost, da reagirate z ignoriranjem in umikom ali celo z obtožbami
• čutite, da sta varnost in nadzor nad situacijo pošla, pa še nimate ustreznih veščin za učinkovito soočanje,
• v medosebnih prenosih čustveno-mentalnih vsebin (transfer-kontratransfer) se znajdete nemočni, ker si jih še ne morete pojasniti in jih uporabiti,
• prepričani ste, da je vaš uporabnik/varovanec za rešitev problema storil vse, kar je mogoče, in se čutite brez moči,
• da nevede prenašate nenaslovljene čustvene in mentalne vsebine iz poklicnega odnosa v zasebne in nazaj.

Za strokovne delavce v zdravstvu, sociali, šolstvu, represivnih okoljih ipd. so te situacije razvojni del poklica, ki ga opravljajo. Ker se ukvarjajo z vodenjem skupin in medosebnih odnosov (s pacienti, varovanci, učenci, uporabniki), so izpostavljeni vsakodnevnemu stresu, ki jih izčrpava tako telesno kot duševno. Takšne delovne okoliščine od strokovnega delavca zahtevajo nenehno skrb za svojo strokovno, zlasti pa za osebnostno, t.i. relacijsko kompetentnost. Ko se strokovni delavec znajde v ponavljajoči se situaciji, da se prične (kognitivno, vedenjsko in čustveno) odzivati  nekonstruktivno oz. nefunkcionalno, je to znamenje povišanega nepredelanega stresa. Od takšnega poklicnega odnosa pa nobena stran nima koristi, pač pa le škodo in trpljenje.

Za osebni in poklicni razvoj: razvijanje globine

Da bi bili strokovnjaki pri delu uspešni in zadovoljni, morajo zase in za te odnose ustrezno poskrbeti, sicer so tveganja za poklic in osebno zdravje prevelika. Na tej poti jim terapevti pomagamo z individualnimi razgovori in interaktivnimi usposabljanji za:

• učinkovito soočanje s stresnimi situacijami,
• vzpostavljanje in ohranjanje varnega poklicnega vzdušja,
• postavljanje zdravih meja in razmejevanje v poklicnih odnosih,
• urjenje specifičnih veščin za specifične težave.

Pri usposabljanu smo pozorni tako na zunanje kot tudi notranje dejavnike izzivov in težav, vendar se osredotočamo predvsem na globino in vsebine, ki jih lahko spreminjamo in izboljšujemo. Tako skupaj sodelujemo v procesu učenja, kjer:

• prepoznavamo in poimenujemo zanikane in potlačene vsebine (od kod prihajajo in čemu služijo),
• jih ovrednotimo tako, da jih odgovorno uporabimo za izhod iz stiske ali problema,
• s tem razvijamo in utrjujemo pozitivne in učinkovite osebne in poklicne veščine.

Usposabljanja uspešno preprečujejo odtujen odnos do dela in izgorevanje ter nam pomagajo pri oblikovanju poklicne identitete. Potekajo skupinsko, v obliki delavnic z igrami vlog na dogovorjeno temo, ali pa kot individualna srečanja. Po dogovoru pripravimo in izvajamo tudi predavanja. Naša usposabljanja:

• izvajajo strokovno usposobljeni terapevti z večletnimi izkušnjami pri delu z ljudmi (po potrebi se povezujemo z zunanjimi sodelavci),
• potekajo tako, da terapevti sprejemajo in razumejo strokovne izzive, s tem vzpostavljajo zaupne odnose, ki omogočajo vrednotenje, refleksijo in nova spoznanja,
• so preplet teorije in prakse, terapije, svetovanja ter osebnih izkušenj,
• omogočajo uspešno reševanje problemov v različnih delovnih okoljih,
• so prožna in se prilagajajo specifičnim delovnim zahtevam,
• vključujejo izkušnje in znanja iz relacijske, organizacijske in delovne dinamike.

Želite izvedeti več? Pošljite nam povpraševanje.